Bermuatan Nilai-nilai Pendidikan Karakter Aspek Membaca intensif di SD
Apakah Anda pernah mengajarkan membaca intensif pada anak-anak? Bagaimanakah caranya? Mungkin Anda akan menjawab mengajar membaca itu mudah. Siswa cukup diberi tugas membaca kemudian menjawab pertanyaan bacaan. Tetapi, tahukah Anda bahwa masih banyak siswa yang belum dapat membaca dengan cara yang benar? Anak-anak sudah bisa membaca, tetapi membaca yag baik dan benar belum banyak dikuasai anak-anak. Mengajar membaca memang mudah, tetapi membelajarkan anak untuk membaca dengan baik dan efektif memang tidaklah mudah. Untuk dapat melaksanakan pembelajaran yang menarik minat dan perhatian siswa dalam hal bacaan guru perlu memaha-mi model-model pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran membaca untuk kelas tinggi di SD (kelas IV-VI) ini adalah model pembelajaran komeks. Bagaimanakah model pembelajaran komeks itu? Silahkan Anda pahami beberapa uraian berikut dalam buku ini! [Penerbit Deepublish, Deepublish, Wahyuningsih Rahayu, S.Pd., M.Pd., Pembelajaran, Model Pembelajaran]
-
ISBN 13 : 6022807786
-
ISBN 10 : 9786022807780
-
Judul : Model Pembelajaran Komeks
-
Sub Judul : Bermuatan Nilai-nilai Pendidikan Karakter Aspek Membaca intensif di SD
-
Pengarang :
Wahyuningsih Rahayu,
S.Pd.,
M.Pd.,
S.Pd.,
M.Pd.,
S.Pd.,
M.Pd.,
S.Pd.,
M.Pd.,
S.Pd.,
M.Pd.,
S.Pd.,
M.Pd.,
S.Pd.,
M.Pd.,
-
Penerbit : Deepublish
-
Bahasa : id
-
Tahun : 2015
-
Halaman : 69
-
Halaman : 69
-
Google Book : https://play.google.com/store/books/details?id=pLfeCQAAQBAJ&source=gbs_api
-
Ketersediaan :
tahun 2010, juara 3 lomba Inovasi Guru Unnes tahun 2010, juara 3 mendongeng
tahun 2011, juara 1 lomba inovasi guru tingkat Provinsi Jawa Tengah tahun
2011, finalis lomba keberhasilan guru dalam pembelajaran tingkat nasional
tahun 2011, juara 2 lomba guru berprestasi dalam penulisan PTK tingkat
Provinsi Jawa Tengah tahun 2012, dan juara 1 dalam pemetaan kompetensi
Kepala Sekolah SD, SMP, SMA/SMK melalui Karya Tulis Ilmiah tingkat Provinsi
Jawa Tengah yang ...
