Sebanyak 3 item atau buku ditemukan

INDEGENOUS EKONOMI PEMBANGUNAN DAERAH

Kondisi Ekonomi lokal dan permasalahan yang muncul dalam pembangunan daerah menjadi isu utama dari isi buku ini, segenap potensi dan kekayaan sumber daya alam yang ada di daerah seharusnya mampu dijadikan modal dasar (indigenous) dalam mengembangkan daerah baik secara sektoral, terutama sektor industri dan pertanian, maupun spasial (kewilayahan). Kebijakan Otonomi daerah dan desentralisasi fiskal seharusnya mampu memberi ruang dan dapat dioptimalkan secara maksimal bagi dinamika pembangunan daerah sehingga pertumbuhan ekonomi daerah dapat lebih cepat dan lebih merata, serta pembangunan yang lebih berkualitas. Buku referensi ini disusun dengan 2 bab isu tertentu dengan masing masing bab mempunyai struktur urutan pendahuluan, rumusan masalah, kajian pustaka, metodologi, pembahasan dan kesimpulan. Diharapkan dengan struktur tersebut mampu membangun cara berpikir kritis sistematis yang dapat didayagunakan untuk meningkatkan pola pikir konstrustif.

Kondisi Ekonomi lokal dan permasalahan yang muncul dalam pembangunan daerah menjadi isu utama dari isi buku ini, segenap potensi dan kekayaan sumber daya alam yang ada di daerah seharusnya mampu dijadikan modal dasar (indigenous) dalam ...

TEORI KOMUNIKASI

Komunikasi adalah proses penyampaian pesan dari komunikator kepada komunikan melalui media tertentu untukb menghasilkan efek/tujuan dengan mengharapkan feedback atau umpan balik.

Ketika penggunaan mass media maupun media rakyat untuk pembangunan,
suatu isu yang harus mendapat perhatian kritis adalah: Komunikasi dilakukan
untuk tujuan apa? Seperti di mass media, saluran komunikasi tradisional
mungkin juga digunakan untuk mendikte preskripsi dan pandangan dari kelas
dominan, mengesahkan suatu sistem sosial-ekonomi yang tidak adil, dan
memelihara suatu keadaan tetap (status quo) pada suatu saat tertentu di dalam
suatu masyarakat ...

TEORI DAN FILSAFAT PENDIDIKAN

Sebagai ilmu terapan, ilmu pendidikan membangun eksistensinya dengan memanfaatkan teori dan pandangan dari berbagai disiplin ilmu murni, seperti psikologi, sosiologi, dan antropologi. Pada masa penjajahan Belanda di negeri ini misalnya, Langeveld, seorang berbangsa Belanda, yang diklaim oleh berbagai pihak sebagai tokoh pendidikan, adalah seorang psikolog. Ia menulis buku teori pendidikan dengan judul Beknopte Theoretische Pedagogik. Buku ini terbit tahun 1944, dan amat luas digunakan pada masanya. Bila ditelusuri jauh ke belakang, pada awalnya, filsafat sebagai ibunya ilmu menjadi sumber utama teori dan pandangan tentang pendidikan. Para filosof Yunani kuno, seperti Socrates, Plato, dan Aristoteles, juga adalah pemikir-pemikir pendidikkan. Bahkan belakangan ini, sedang popular metode pembelajaran yang disebut metode Socrates. Dalam literatur-literatur pendidikan, hampir selalu muncul tiga teori utama, yakni teori empirisme, teori nativisme, dan teori konvergensi. Tiga teori ini masing-masing merupakan hasil kajian tiga filosof, sekaligus psikolog, bahkan ada yang berlatar belakang pendidikan dokter. John Locke sebagai pencetus teori empirisme misalnya, diposisikan sebagai filosof dan pendidik oleh berbagai pihak, karena ia berfilsafat dan mengemukakan sejumlah teori pendidikan. Namun ia pun mengenyam dan menyelesaikan pendidikan kedokteran

... makro, terdapat aturan yang mengikat, yang harus ditaati dalam
penyelenggaraan pendidikan di tataran mikro; c. dalam konteks pendidikan
nasional, ikatan pada tataran makro tersebut berupa undang-undang sistem
pendidikan nasional, ...