Sebanyak 130 item atau buku ditemukan

Arsitektur, Urbanitas, dan Pendidikan Budaya Berkota

dari Surabaya menuju Bandung

Buku ini ditulis dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa semakin berkembangnya masalah sosial di perkotaan, yang mengindikasikan semakin melemahnya modal sosial dalam masyarakat perkotaan. Jika dikaitkan dengan konteks kota dan budaya hidup kekotaan (urbanitas), penyebab kemiskinan modal sosial masyarakat kota dapat ditelaah dari dua sisi. Pertama, ketidaksiapan tataan sistem ruang dan spasial kota. Kedua, adanya ketidaksiapan dan ketidaktahuan masyarakat tentang esensi budaya berkota (urban being). [Penerbit Deepublish, Deepublish, Sosial Pendidikan, Prof. Dr. M. Syaom Barliana, M.Pd., M.T., I.A.I.]

... pengaruh dan hegemonibaik sosial, politik, ekonomi, budaya, maupun agama. ... Sarekat Islam (SI) dan Partai Komunis Indonesia (PKI)-dua partai besar ...

PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PESANTREN

Pelajar dan Santri dalam ERA IT dan Cyber Culture

Pendidikan karakter yang mempunyai basis di pesantren mempunyai peranan yang sangat penting dan strategis dalam sejarah pendidikan nasional. Di era ini bangsa Indonesia meningkatkan komitmen menjadikan pendidikan sebagai sarana untuk menuju terwujudnya bangsa Indonesia sebagai bangsa yang berkarakter-religius dan berdaya saing tinggi melalui pemanfaatan IT. Komitmen itu ditunjukkan di antaranya melalui beberapa kebijakan pemerintah untuk merealisasikan amanat Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 yang telah diamandemen mengamanatkan di antaranya, bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan dan pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasional, yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, yang diatur dengan undang-undang.

Pelajar dan Santri dalam ERA IT dan Cyber Culture Abdulloh Hamid, M.Pd. Rijal
Mumazziq Z ... keemasan Hindu-Budha yang berlangsung antara abad ke-4
hingga 16 Masehi; (2) pendidikan pada masa kerajaan-kerajaan Islam antara
abad ...

Perpindahan Panas:Teori, Soal dan Penyelesaian

Buku ini memberikan pandangan yang tertentu yang menuntun mahasiswa dapat untuk dimengerti. Pertama bahwa penddapat sekali belajar tidak dapat dilupakan. Kami percaya bahwa mahasiswa dapat berkembang percaya diri pada kemampuannya untuk menemukan maksud dari penyelesaian masalah. Untuk menemukan penyelesaian masalah. Dilengkapi dengan contoh penyelesaian masalah. Mahasiswa yang mempelajari dapat lebih mudah menyelesaiakan masalah. [Penerbit Deepublish, Deepublish, Perpindahan Panas,

... III PENUTUP Diakhir pemberian materi pada modul ini, mahasiswa dapat
menjelaskan aplikasi perpindahan panas pada alat-alat penukar panas
khususnya mesin, dan diberikan ... EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI
PEMBELAJARAN.

Pemanfaatan Candi Bahal sebagai Media Pembelajaran Alam Terbuka dalam Proses Belajar Mengajar

Candi Bahal I, II, dan III Padang Lawas, Sumatera Utara, yang diperkirakan dibangun pada abad ke-11, memiliki potensi yang sangat besar sekaligus penting untuk dijadikan sebagai media pembelajaran alam terbuka bagi peserta didik. Karena tidak terikat ruang kelas, belajar di alam terbuka memiliki kelebihan tersendiri, khususnya demi mendekatkan peserta didik dengan kekayaan budaya lokal. Candi Bahal sebagai ciptaan manusia adalah sim bolisasi fisik atas nilai-nilai kepercayaan manusia terhadap Tuhan Yang Maha Esa, apalagi candi ini oleh Pemerintah Republik Indonesia telah ditetapkan sebagai bangunan cagar budaya berdasarkan Surat Keputusan Menteri Kebudayaan Pariwisata Nomor PM.88/PW.007/MKP/2011 tanggal 17 Oktober 2010. CandiBahal I, II dan III sebagai media pembelajaran alam terbuka juga mengandung nilai religi, toleransi hidup beragama, seni arsitektur, rekreasi, sejarah dan nilai kebhinekaan. Konsep media pembelajaran alam terbuka memang belum dikenal luas di Sumatera Utara, utamanya oleh guru-guru dan peserta didik. Padahal, model pembelajaran inovatif perlu kerap diselenggarakan sebagai upaya meningkatkan daya serap peserta didik terhadap ilmu. Dengan konsep belajar di luar ruang kelas, maka proses belajar akan lebih interaktif, konkret, dan kontekstual, karena peserta didik secara langsung dapat melihat ataupun menyentuh bangunan bersejarah dan bahkan dapat berfoto di lokasi bangunan bersejarah dimaksud. Selain itu dengan melihat langsung objek-objek bangunan bersejarah menjadi aspek penting dalam penyediaan lingkungan belajar yang baru. Hal ini merupakan perwujudan dari Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 59 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah berbunyi; Kompetensi Inti sebagaimana dimaksud pada ayat (1) terdiri atas: Inti sikap spiritual; Kompetensi Inti sikap sosial; Kompetensi Inti pengetahuan; dan Kompetensi Inti keterampilan [Pasal 3 ayat 3]. Candi Bahal I, II dan III sebagai media pembelajaran alam terbuka dapat dipergunakan oleh berbagai guru bidang studi seperti guru bidang studi PPKn, Agama, Sejarah, IPS, dan lain-lain.Guru-guru tersebut memiliki hak dan kesempatan yang sama dalam mempergunakan candi sebagai medianya dalam proses belajar mengajar dengan seluruh peserta didiknya. Di masa depan, dengan semakin optimalnya candi Bahal dijadikan sebagai media pembelajaran alam terbuka, diharapkan dapat memupuk kesadaran guru, peserta didik dan masyarakat dalam melestarikan warisan budaya tersebut, karena saat ini pemeliharaan candi dimaksud masih belum optimal.

Pendahuluan SALAH satu penunjang dalam proses belajar mengajar antara
guru dan peserta didiknya adalah media pembelajaran. Media pembelajaran
memiliki peran dan fungsi penting dalam proses belajar mengajar. Pemilihan
media ...

Ekologi Lingkungan Kawasan Karst Indonesia

Menjaga Asa Kelestarian Kawasan Karst Indonesia

Kawasan karst adalah bentanglahan yang didominasi oleh proses pelarutan batuan. Proses ini merupakan interaksi yang unik antara batuan yang mudah larut, karbondioksida dari atmosfer dan air, menciptakan suatu fenomena alam yang sangat unik dan khas. Perkembangan lorong-lorong pelarutan termasuk diaklas-diaklas yang menghubungkan bagian permukaan dengan sistem sungai bawah tanah menyebabkan kondisi kering dijumpai di bagian permukaan, sedangkan di bagian bawah permukaan kawasan karst memiliki sumberdaya air yang melimpah. Buku ini hadir sebagai media berbagi pengalaman terkait penelitian di kawasan karst yang diharapkan mampu memberikan sumbangsih dalam pengelolaan kawasan di Indonesia pada khususnya dan dunia pada umumnya. Buku ini terwujud atas prakarsa Karst Student Forum (KSF) Fakultas Geografi UGM dan Kelompok Studi Karst Fakultas Geografi UGM. [Penerbit Deepublish, Deepublish, Sosial, Prof. Dr. Sudarmadji, M.Eng.Sc.]

Pengalaman berinteraksi langsung dengan alam dan belajar mengenai alam
membantu individu memahami kemanusiaannya secara penuh (Clayton & Myers
2009). Berbagai penelitian juga menunjukkan bahwa pengalaman berinteraksi ...

Mengembangkan Kreativitas

Pengalaman Hidup 10 Tokoh Kreativitas Indonesia

Cuplikan pengalaman hidup / Emil Salim Pengalaman hidup dengan kreativitas / S.C. Utami Munandar Pengembangan kreativitas sepanjang masa / Conny Semiawan Kreativitas dalam kehidupan pribadi / Toety Herati Noerhadi Rangsangan, tantangan, dan peluang, kaitannya dengan kreativitas / A.S. Munandar Peran kreativitas dan inovasi untuk meningkatkan kesejahteraan hidup masyarakat / Boen Setiawan Selalu ada cerah / Ieda Poernomo Sigit Sidi Membangun kedamaian, menjaga keharmonisan, sebuah cerita perjalanan / Drs. Nugroho Pada mulanya adalah gagasan / Bambang Utomo Kreativitas dan pengalaman hidup saya / Seto Mulyadi.

Jubelium 50 tahun BPK Penabur dan Pembelajaran kelompok bermain BPK
Penabur KPS Bogor, 2000; Teknik-teknik peningkatan keterampilan pengajaran
untuk anak Sekolah Dasar. Seminar Pendidikan dan Kesehatan Yayasan
Kusuma ...

Lessons Learned Pola Investasi Infrastruktur Bidang Pekerjaan Umum Berbasis Komunitas

Berdasar pengalaman empiris, setidaknya gas yang dihasilkan dapat
dipergunakan oleh 3 KK. · Kegiatan yang melibatkan partisipasi masyarakat,
menumbuhkan rasa memiliki dan tanggung jawab bersama/ kelompok dalam
upaya ...

Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah

  • ISBN 13 : 9786022623038
  • Judul : Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah
  • Pengarang : Syarifuddin Dahlan, M.Pd,  
  • Penerbit : Graha Ilmu
  • Klasifikasi : 150
  • Call Number : 150 SYA b
  • Bahasa : Indonesia
  • Tahun : 2014
  • Halaman : 137
  • Halaman : 137
  • Ketersediaan :
    2017-34073-0008
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34073-0007
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34073-0006
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34073-0005
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34073-0004
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34073-0003
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34073-0002
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34073-0001
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Blogquest+: Pemanfaatan media asocial pada pembelajaran sains berbasis isu sosiosaintifik untuk mengembangkan keterampilan berargumentasi dan literasi sains

(Hasil penelitian yang dibukukan)

Media sosial menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari kita pada dasawarsa kini. Dunia pendidikan harus pula melihat potensi ini. Buku ini hadir sebagai jawaban dalam pemamfaatan media sosial. Buku merupakan hasil riset selama tahun 2011-2014 menghadirkan relasi antara penggunaan media sosial, argumentasi, dan literasi sains dalam hal ini mikrobiologi.

Media sosial menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari kita pada dasawarsa kini.