Sebanyak 256 item atau buku ditemukan

Metode og projektskrivning 2udg.

Kom- Organisationssocio- Opinionsmålinger.
Organisationssocioloforskningsprojekter munikationssociologi. logi. Statistik. gi.
Minoritetssociologi. Figur 6.2. Centrale karakteristika ved forskellige
forskningsdesign. FORSKNINGSDESIGN 69.

A Guide to Authentic E-learning

'A Guide to Authentic e-Learning' provides the tools to apply e-learning principles across a range of disciplines, with practical guidance on design, development, implementation and evaluation. It includes case studies and develops the conceptual framework for authentic learning tasks in online environments.

'A Guide to Authentic e-Learning' provides the tools to apply e-learning principles across a range of disciplines, with practical guidance on design, development, implementation and evaluation.

Manajemen Pengemasan

Buku ini diharapkan produsen untuk berupaya mengembangkan bagaimana produknya mampu memenuhi kebutuhan konsumen sehingga konsumen merasa lebih tepat memilih produk tersebut disbanding produk pesaingnya. Beberapa faktor penting yang perlu diperhatikan dalam mengemas produk makanan dan obat-obatan adalah mempertahankan kandungan gizi, serta mempertahankan agar produk makanan yang dikemas bebas dari cemaran mikroba, kimia, dan fisik. Hal ini mengingat faktor keamanan pangan juga merupakan syarat universal bagi mutu pangan yang baik. Dengan kata lain, suatu produk pangan, walaupun memiliki citarasa, nilai gizi, atau pun sifat fungsional yang bagus, tetap tidak cukup berarti jika produk tersebut tidak aman untuk dikonsumsi. Salah satu faktor yang terkait dengan keamanan pangan adalah keamanan bahan kemasan pangan/pembungkusan produk pangan (foodgrade).

Buku ini diharapkan produsen untuk berupaya mengembangkan bagaimana produknya mampu memenuhi kebutuhan konsumen sehingga konsumen merasa lebih tepat memilih produk tersebut disbanding produk pesaingnya.

Professional Development for Language Teachers

Strategies for Teacher Learning

This much-needed text provides a coherent and strategic approach to teacher development Teacher Development for Language Teachers examines ten different approaches for facilitating professional development in language teaching: self-monitoring, support groups, journal writing, classroom observation, teaching portfolios, analysis of critical incidents, case analysis, peer coaching, team teaching, and action research. The introductory chapter provides a conceptual framework. All chapters contain practical examples and reflection questions to help readers apply the approach in their own teaching context.

This much-needed text provides a coherent and strategic approach to teacher development Teacher Development for Language Teachers examines ten different approaches for facilitating professional development in language teaching: self ...