Keterkaitan manajemen dengan perguruan tinggi dibahas terperinci dalam buku ini agar tercapai optimalitas pemanfaatan sumber daya manusia dan insan akademis yang berkualitas tinggi. Beberapa isu yang mendapatkan perhatian utama dalam buku ini meliputi: 1. Leadership dan manajemen: kerangka filosofi, teori kepemimpinan, dan beberapa skill yang dibutuhkan dalam manajemen. 2. Manajemen perguruan tinggi: dimensi, prinsip dasar, manajemen strategis, manajemen pengetahuan, dan perubahan menajemen perguruan tinggi. 3. Pengembangan akademik dan kemahasiswaan: struktur kefakultasan, pengembangan program akademis, strategis pendidikan dan pengajaran, penataan pendanaan perguruan tinggi, pemanfaatan informasi teknologi. 4. Universitas riset: paradigma dan makna, tantangan uni-versitas riset, organisasi dan manajemen riset, riset dosen dan mahasiswa, serta pendanaan riset. *** Persembahan penerbit Kencana (PrenadaMedia)
Pasal 119 (1) Pendirian perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh masyarakat
selain memenuhi ketentuan ... (2) Pendirian perguruan tinggi kedinasan selain
memenuhi ketentuan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 118, harus pula ...
The most important point in microteaching is that teaching is practiced in terms of
definable, observable, measurable and controllable teaching skills'. Sharma (
1981) defined Microteaching as” a specific teacher training technique through ...
The testing and assessment of language competence continues to be a much debated issue in foreign language teaching and research. This book is the first one to address the testing of four important dimensions of foreign language education which have been left largely unconsidered: learner autonomy, intercultural competence, literature and literary competence, and the integration of content and language learning. Each area is considered through a theoretical framework, followed by two empirical studies, raising questions of importance to all language teachers: How can one test literary competence? Can intercultural competence be measured? What about the integrated assessment of content-and-language in CLIL and teaching? Is progress in autonomous learning skill gaugeable? The book constitutes essential reading for anyone interested in the testing and assessment of seemingly largely untestable aspects of foreign language competence.
English. Language. Learners. Know. From. What. They. Say. MARYLIN LOW -
Look at this response. I think I know what the student is trying to say. But, I don't
know what is language specifically and what is content*I can't tell whether the ...
Buku berjudul Sumber Belajar dan Pusat Sumber Belajar: Teori dan Aplikasinya di Sekolah/ Madrasah sebagai salah satu referensi utama bagi para mahasiswa calon guru, guru, ataupun dosen serta para praktisi pendidikan, khususnya untuk matakuliah pengembangan sumber belajar maupun media pembelajaran. Di samping itu, pertimbangan lainnya juga karena referensi mengenai pengembangan sumber belajar dan pusat sumber belajar di Indonesia sejauh pengamatan penulis masih sangat kurang. Untuk itu, kehadiran buku ini diharapkan dapat memberi solusi dalam mencukupi ketersediaan kebutuhan buku-buku referensi seperti itu.ÊBuku ini disajikan dengan pembahasan yang lugas dan disertai dengan pemaparan contoh serta aplikasinya di sekolah/madrasah secara perinci dengan harapan dapat memudahkan para pembaca untuk memahami berbagai pembahasan dalam buku ini. Oleh karena itu, buku ini sangat cocok untuk para pembaca, baik yang masih awam tentangpengembangan sumber belajar di sekolah/madrasah, ataupun bagi yang sudah mahir tentang topik buku ini. Cara penyajian seperti inilah yang menurut penilaian penulis masih sulit ditemui dan didapatkan dalam buku-buku referensi tentang pengelolaan sumber belajar dan perpustakaan sekolah/madrasah yang beredar di Indonesia selama ini. Semoga kehadiran buku ini dapat memberi kontribusi positif bagi upaya peningkatan mutu pendidikan dasar dan menengah, baik di sekolah maupun di madrasah, di Indonesia. *** Persembahan penerbit Kencana (PrenadaMedia)
Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
2020-38543-0004
Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
2020-38543-0003
Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
2020-38543-0002
Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
2020-38543-0001
Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Teori dan Aplikasinya di Sekolah/Madrasah Dr. Andi Prastowo, S.Pd.I., M.Pd.I.
Ketiga, keadaan ekonomi pada umumnya. Sumber belajar juga dipengaruhi oleh
keadaan ekonomi baik secara mikro ataupun secara makro. Keadaan ekonomi ...
Masyarakat modern memiliki karakter masalahnya sendiri yang sangat spesifik. Karenanya, pendekatan yang harus dilakukan untuk mengatasi permasalahan itu pun sangat spesifik. Dalam hal ini, pencarian solusi atas masalah modernitas itu sangat bergantung pada kemampuan aksiologi ke-Sosiologi-an. Mengapa? Karena pendekatan ke-Sosiologi-an akan menjadi bukti eksistensi seseorang sebagai intelektual-solutif dan empatif melalui pengondisian dan penghadiran kerja nyatanya. Kepentingan dan minat besar untuk menghadirkan solusi keilmuan untuk berbagai permasalahan sosial tidak saja merupakan upaya nyata seorang akademisi, tetapi juga bukti nyata konsistensi seorang ulil-albab dan ulil-abshar untuk mengintegrasikan kebermanfaatan ilmu yang dipelajarinya. Di sisi lain, kehadiran buku ensiklopedi ini merupakan bukti nyata adanya perkembangan sebuah ilmu, dalam hal ini, sosiologi. Kehadiran ensiklopedi sosiologi ini jelas-jelas memperlihatkan kondisi aktual sosiologi yang terus berkembang. Apa yang disajikan oleh buku ini menjadi bukti sosiologi merupakan ilmu yang dinamis. Dinamika ilmu ini berkaitan erat dengan perkembangan kehidupan manusia yang semakin kompleks permasalahannya. Sebagai sebuah ensiklopedi, buku ini memuat banyak hal seputar sosiologi, berikut para sosiolog dunia yang sangat berpengaruh. Bagi para peminat dan penikmat sosiologi, buku ini seharusnya menjadi buku referensi penting. Mengapa? Karena di dalamnya memuat teori sosiologi tentang perkembangan kehidupan masyarakat. Pemahaman yang baik perkembangan kehidupan masyarakat akan menjadi nilai-tambah bagi kemudahan pencarian solusi atas masalah kehidupan modern masyarakat. Percayalah!!
Pendekatan hukum secara multilinear antara lain melalui ilmu sosiologi hukum ini, telah menghasilkan banyak konsep baru dalam ilmu hukum. Konsep-konsep baru ini memberikan variasi tersendiri kepada ilmu hukum, sehingga dapat menyebabkan timbulnya berbagai kesimpulan hukum yang sangat membantu para perancang atau penegak hukum. Namun demikian, sebagai ilmu yang sama-sama berbicara tentang masyarakat, maka antara ilmu hukum dan ilmu sosiologi sudah tentu banyak terjadi ketersinggungan bahkan persaingan. Hal ini justru dapat menambah daya tarik untuk mempelajari disiplin blasteran yang disebut dengan sosiologi hukum ini. *** Persembahan penerbit Kencana (PrenadaMedia)
ruhi oleh usia, kelas, agama, gender, ras, dan lainlain. • Bersifat universal, yang
berarti hukum dapat diterima oleh umum. • Hirarchis peradilan yang tegas. •
Bersifat birokratis. Artinya, prosedur dilaksanakan sesuai yang telah ditetapkan
oleh ...
Petasan Ditinjau dari Perspektif Hukum dan Kebudayaan
Siapa sih yang tidak mengenal petasan?? dari mulai anak-anak hingga yang sudah dewasa pun pasti mengenal petasan. Bahkan ada di beberapa upacara/adat di masyarakat yang menggunakan petasan. Namun, petasan yang digunakan masih melebihi wajar. Nah, bagaimanakah hukum di Indonesia jika ukuran petasan melebihi ketentuan yang telah ditetapkan?? Buku ini membahas tentang sosiologi Hukum : Petasan Ditinjau dari Perspektif baik secata Hukum maupun Kebudayaan simak selengkapnya! [Penerbit Deepublish, Deepublish, Hukum, Budaya, Dr. Hj. Tina Asmarawati, S. H. , M. H.]
Produk hukum merupakan refleksi dari daya tarik menarik antara pihak-pihak
yang memiliki kekuasaan dan kepentingan, baik yang berkaitan dengan
kepentingan ideologis, politis ekonomi, ras maupun gender. Di dalam kenyataan
hidup ...
Pembahasan dalam buku ini erat sekali kaitannya dengan etika dan moralitas hubungan antarmanusia dalam sistem administrasi pendidikan sebagai suatu sistem nilai dalam diri seseorang atau organisasi. Buku ini dapat dipersembahkan kepada sidang pembaca setelah melalui perjalannan panjang. Penulisan buku mengenai etika pendidikan ini tela dimulai sejak tahun 2004 yang dilatarbelakangi adanya keresahan di kalangan masyarakat yang merasakan adanya penurunan kualitas moral dan etika dalam kehidupan sehari-hari dan menguatnya isu dekadensi moral. Di lain pihak, kualitas penyelenggaraan pendidikan baik formal, informal maupun nonformal tentu saja dapat memengaruhi penurunan kualitas moral dan etika dalam kehidupan sehari-hari. Buku Persembahan Penerbit PrenadaMedia -Kencana-
Sekolah memberikan layanan belajar yang berkontribusi lebih kepada siswanya
untuk kesehatan moral siswanya dan kesehatan moral bangsanya. Guru bagi
siswa adalah sebagai pengganti orangtua di sekolah untuk mendidik dan
membanntu pertumbuhan dan perkembangan ... Oleh karena itu, siswa
menempatkan diri sebagai anak yang sedang menuntut ilmu berkaitan dengan
ilmu pengetahuan ...
Buku Vegetasi Hutan Kota ini diharapkan bisa membantu mahasiswa, dosen, atau praktisi untuk memahami perencanaan yang digunakan dalam pengembangan hutan kota agar lebih produktif dalam peranannya sebagai paru-paru kota. Dalam pencapaian tujuantujuan tersebut, penulis mencoba memadukan berbagai pemikiran dari para ahli teori, praktisi, dan peneliti di bidang ilmu lingkungan dan tata kota. Penulis banyak memberikan contoh-contoh kasus hasil penelitian pada pemanfaatan dan pengembangan hutan kota. Tujuan yang kedua adalah membantu mereka para praktisi yang sedang melakukan perencanaan dan pengembangan mengenai hutan kota.
Buku Vegetasi Hutan Kota ini diharapkan bisa membantu mahasiswa, dosen, atau praktisi untuk memahami perencanaan yang digunakan dalam pengembangan hutan kota agar lebih produktif dalam peranannya sebagai paru-paru kota.
Buku yang ada di tangan ini adalah salah satu buku rujukan ekonomi Islam yang menjadi rujukan akademisi dunia. Rentang tema utama yang distrsun dengan sistematika ilmu ekonomi modern memudahkan mereka yang menaruh minat untuk mengetahui apa dan bagaimana konsep Islam dalam soal produksi, distribusi, hutang piutang, pendapatan, dan belanja negara. Tema utama tersebut juga masih dilengkapi dengan berbagai bahasan pendukung seperti bunga, hak milik, pertanahan, tenaga kerja, dan analisis komparatif antara sistem ekonomi yang dominan saat ini dengan Islam. Buku persembahan penerbit prenadaMedia -PrenadaMedia-
BAB 3 Tujuan Instruksional Diharapkan setelah membaca materi pada bab ini,
pembaca dapat: 1. Mengetahui bentuk-bentuk energi. 2. Memahami energi
padamakroskopis dan energi pada atom. 3. Memahami prinsip konversi energi. 4
.
