Sebanyak 101 item atau buku ditemukan

Nama Tuhan di sebuah kuis

Cemas jika orang baik di Indonesia ternyata tinggal Lopa seorang. Kecemasan
yang berlebihan memang, tetapi syarat kecemasan memang harus berlebihan
karena kepergian Lopa tetap menyulut kecemasan berikutnya. Betul, orang baik
tidak cuma Lopa. Betul, orang baik masih banyak di Indonesia. Akan tetapi,
kebaikan saja mana cukup untuk mengatasi persoalan ini. Benar masih banyak
orang baik, tetapi bagaimana kalau mereka tak memiliki keberanian. Mana ada
jaminan ...

Nama Indah Pembawa Berkah untuk Buah Hati

Nama adalah sebuah doa. Tentunya, sebagai calon orangtua/orangtua, kita ingin memberikan nama yang tepat kepada sang buah hati agar nama itu membawa berkah dalam hidupnya. Buku ini menghadirkan nama-nama dengan kombinasi unik dengan makna dan irama yang menarik. Dengan buku ini, Anda mendapatkan: rangkaian nama yang indah, panduan tiga bahasa dengan makna utuh—baik untuk bayi laki-laki maupun perempuan; nama-nama yang tidak pasaran, tetapi tetap mudah diucapkan, untuk sang buah hati tercinta; pasangan nama indah dan unik untuk bayi kembar—baik laki-laki & laki-laki, perempuan & perempuan, maupun laki-laki & perempuan. Jadi, Anda tak perlu bingung lagi mencarikan dua nama yang unik dan, tentunya, bermakna sangat baik untuk buah hati kembar Anda; panduan mudah dan murah untuk bayi serta tip-tip yang “wajib” diketahui para ibu ataupun calon ibu. Dengan buku Nama Indah Pembawa Berkah untuk Buah Hati ini, buah hati Anda akan mendapatkan nama-nama indah yang penuh doa, nama-nama yang akan memberkahi hidupnya dan juga orang-orang di sekitarnya. -VisiMedia-

Tentunya, sebagai calon orangtua/orangtua, kita ingin memberikan nama yang
tepat kepada sang buah hati agar nama itu membawa berkah dalam hidupnya.
Buku ini menghadirkan nama-nama dengan kombinasi unik dengan makna dan
irama yang menarik. Dengan buku ini, Anda mendapatkan: : rangkaian nama
yang indah, panduan tiga bahasa dengan makna utuh-baik untuk bayi laki-laki
maupun perempuan; flâ nama-nama yang tidak pasaran, tetapi tetap mudah
diucapkan, ...

Tentang Waktu

Waktu berutang kepadaku. Tentang jarum jam yang lelah berputar. Tentang cerita yang menggantung. Tentang perjalanan yang belum usai. Menjadi ilustrator sebuah buku perang membawa Granada Mahari pada petualangan panjang. Saat kehilangan inspirasi untuk membuat gambar buku itu, ia mengalami peristiwa ganjil. Putaran warna yang sangat cepat tiba-tiba saja membuka lorong waktu. Gadis itu—penderita achromatopsia, buta warna total—tak menyadari bahwa warna-warna itulah yang membawanya ke petualangan tak terbayangkan. Melintas jarak, menembus masa—ke Sarajevo 1993. Di sana, ia mendapatkan inspirasi untuk ilustrasinya, lebih dari apa yang ia inginkan. Tak hanya inspirasi, Nada pun menemukan warna cinta di lintas masa. Dunia tak lagi hitam-putih atau abu-abu bagi Nada. Membuatnya dilema, apakah ia harus kembali ketika hidup lebih sempurna di lintas masa yang mulai tak asing baginya? Membuatnya bertanya, apakah di sanalah waktu akan menyelesaikan perjalanannya? *** Sebuah buku novel percintaan yang berceritakan kisah romantis, persembahan penerbit Gagasmedia -GagasMedia-

Meskipun pekerjaan paruh waktu itu terkadang mengingatkannya pada sosok
Arsa, pekerjaan itu jugalah yang lebih menyenangkan baginya untuk mengisi
waktu luang. “Kamu yang mengerjakan ilustrasi buku Perang Bosnia itu, Nad?

Makâlât-ı Hacı Bektâş-ı Velî

Hacı Bektâş-ı Velî, XIII. yüzyılda Anadolu’da yaşamış, devrinin kaynaklarında hakkında bilgi bulunamamasına rağmen vefatından sonraki dönemde, tarihî ve menkıbevî şahsiyeti hakkında hayli kalem oynatılmış bir şahsiyettir. Üzerinde çokça spekülasyon yapılan Hacı Bektâş-ı Velî’nin kişiliğinin ve ona izafe edilen bir mektep olarak Beştâşîlik’in mahiyetinin daha iyi ve net anlaşılması için onun yaşadığı dönem malzemelerine bakmak gerekir ki bunların başında da yazdığı kitapları gelir. Hacı Bektâş-ı Velî’nin en başta gelen ve en hacimli kitabı Makâlât’tır. Aslen Arapça olarak kaleme alınmış olan bu eser üzerinde en fazla mesai harcayan akademisyen olan (Prof. Dr.) Merhum M. Es’ad Coşan, Makâlât’ın mensur, manzum ve elde mevcut Arapça kısmını uzun ve yorucu çalışmalar neticesinde doçentlik takdim tezi olarak 1972’de hazırlamıştır. Bu çalışmanın araştırma kısmı ile mensur metnin neşri ve Arapça kısmının tercemesi 1982 yılında yayınlanmıştı. Merhum, çeşitli vesilelerle bu çalışmasını tekrar elden geçirerek tamamını yayınlamayı istediğini belirtmiş ancak buna imkân bulamamıştı. Muhallefâtı arasında rastladığımız notlarında da bu niyetini yazıya dökmüş olduğuna şahit olduk. Bunlar arasında Makâlât’ın popülerize edilerek yayınlanması da bulunmaktadır. Prof. Dr. M. Es’ad Coşan'ın, himmetini Hacı Bektâş-ı Velî’nin Makâlât’ına çevirmesi, üzerinde doktora tezi hazırladığı Hatiboğlu Muhammed dolayısıyla olmuştur. Zira Hatiboğlu Muhammed Makâlât’ı Türkçe’ye nazmen terceme etmiştir. Gerek doktora çalışmaları esnasında gerekse sonraki dönemde bu önemli eser üzerinde çalışmalarını yoğunlaştırmış, bu vesile ile yurt içinde ve yurt dışındaki kütüphanelerde pek çok yazma üzerinde incelemeler yapmıştır. Bu çalışmalar üç ayrı kitapla yayımlanacaktır. Bunlardan ilki Hacı Bektâş-ı Velî ve Bektâşîlik kitabı idi. Üç’lü serinin ikincisini Prof. Dr. M Es’ad Coşan'ın Makâlât için yaptığı araştırma, mensur ve manzum metnin hafif transkripsiyonlu metinleri, kısmî Arapça metnin tercemesi ve mensur metnin tarafımızdan yapılmış olan sadeleştirilmiş hâli olan bu eser oluşturmaktadır. Konuya ilgi duyan her kesimden insanın rahatça yararlanması amacımız olmuştur. Serinin üçüncüsünü ise Makâlât için yapılan araştırma, mensur ve manzum metnin tam transkripsiyonlu metinleri ve kısmî Arapça metnin tercemesi oluşturacaktır. Zaman içerisinde gelişen ve değişen yazı teknikleri bazen bir şahsın farklı zamanlarda kaleme aldığı farklı yazılar için değişik teknikler kullanmasını zaruri kılar. Yine aynı ilim adamının değişik makale ve kitaplarında, dipnot verme, kitap isimlerinin yazılması vs. teknik hususlarda farklılıklara rastlanır. Bu durum, makalelerini uzun bir süreç içerisinde kaleme alan Prof. Dr. M. Es’ad Coşan için de geçerlidir. Bu kitapta, makale ve konferans metinleri toplu olarak yayımlanırken, bugün gelinen nokta göz önünde bulundurulmuş, teknik olarak birliktelik sağlanmaya çalışılmıştır. Hacı Bektâş-ı Velî’ye, üzerinden sekiz asır geçmesine rağmen ilginin devam etmesi, onun hakkında yapılan esaslı çalışmaların değerini bir kat daha arttırmaktadır. Akademik mesaisinin önemli bir kısmını onun eserleri ve düşüncesine ayırmış olan Prof. Dr. M. Es’ad Coşan'ın bu çalışmalarını sunarken kendisini rahmetle yâd ediyoruz.

90 Bk. Gölpınarlı, Yunus Emreve Tasavvuf, s. 4150; Niğdeli Kadı Ahmed,
elVeledü'şşefîk (Süleymaniye Ktp. Fatih 4518)adlı kitaptayer alan Taptuklular
konusundaki çok ilgi çekici ifadeler için bk. Turan, “Selçuk Türkiyesi Din
TarihineDair Bir ...

Pembacaan Al-Qur'an di kalangan mahasiswa Melayu

suatu kajian di Universiti Teknologi Mara (UiTM), Shah Alam, Selangor

Orang Jujur Tidak Sekolah

?Nilai kamu berapa, Rizki?? tanya Pak Guru. ?Ini Pak, tidak terlalu tinggi,? ujarku singkat sambil memperlihatkan ijazahku. ?Kok, bisa segini, sih? Harusnya kamu SMS saya dulu sebelum UN Matematika.Padahal, malam sebelumnya saya sudah kasih anak-anak kunci jawaban lewat SMS. Yang saya kasih itu umumnya dapat nilai 9,67, lho.? *** Rizki yang awalnya menaruh harapan besar pada sekolah yang mampu mengajarkan banyak hal, seketika patah hati. Hanya karena menolak lembar contekan jawaban ujian yang beredar di kalangan para siswa, Rizky dianggap aneh. Belum lagi gara-gara keterlambatannya membayar SPP setiap bulan, Rizki nyaris menjadi sasaran sindiran para guru tiap pengambilan raport tiba. Diskriminasi yang terjadi berulang kali membuat Rizki mengambil keputusan besar: berhenti dari sekolah. Ia memilih belajar dengan caranya sendiri. Menciptakan sistemnya sendiri. Rizki berlaku layaknya Tarzan, mendobrak pakem dan menemukan cara-cara liar dalam belajar di dunia sesungguhnya! ?Wahyu Aditya, creativepreneur dan penulis Sila ke-6: Kreatif Sampai Mati Benar-benar menciptakan kotak baru (new box): mengubah sekolah yang membelenggu menjadi membebaskan. ?J. Sumardianta, pendidik dan penulis Guru Gokil Murid Unyuÿ Sebuah oasis jika anda mencari contoh nyata mengenai kemurnian niat, kekukuhan integritas, dan semangat melayani dalam memberikan akses pendidikan terbaik bagi teman-teman kita yang kurang mampu dan putus sekolah. ?Widharmika Agung, founder Indorelawan.org Sekolah bukan sekadar bangunan mewah, melainkan apa yang dapat dipelajari kemudian diaplikasikan untuk berbagai kebaikan. ?Sanny Djohan, CEO PT Kuark Internasional

Aku menyatakan keinginanku untuk mengajar di sana. Rupanya kepala rumah
menyambut dengan sangat baik. Selang beberapa hari, aku pun langsung mulai
mengajar di rumah tersebut, seorang diri. Tanpa rasa malu dan segan, karena ...

The Informed Student Guide to Human Resource Management

The Informed Student Guide to Human Resource Management has been compiled by a team of recognised human resource management experts from the UK and around the world to equip students with basic reference material for everything they need to know about human resource management. The Guide comprises an A-Z listing of over 300 entries - including coverage of the most recent conceptual developments in this rapidly changing field. The Informed Student Guide to Human Resource Management provides an ideal a first basea for undergraduates or those new to human resource management studies, and an invaluable reference a biblea for those already familiar with the subject.

The Informed Student Guide to HUMAN RESOURCE MANAGEMENT Edited by
Tom Redman and Adrian Wilkinson THOMSON * LEARNING Australia • Canada
• Mexico • Singapore • Spain • United Kingdom • United States THOIVISOM ...

Second Language Research Methods - Oxford Applied Linguistics:

Based on a set of four research parameters, this book discusses the development of research questions and hypotheses, naturalistic and experimental research, data collection, and validation of research instruments. Each chapter includes examples and activities.

socioeconomic status, job, educational aspirations, degree of ethnocentrism,
schooling, other second language experience,number of years of residence in
the second language environment, type of method used in teaching the language
, ...