Kajian tindakan dalam pendidikan

teori dan amalan

Theory and practice of action research in Malaysian education.

Dengan melibatkan mereka dalam proses penilaian pengajaran saya, suasana
kelas menjadi bertambah baik. Murid nampaknya bertambah komited untuk
mengikuti pelajaran saya. Merancang Melaksanakan dan Memantau (
Disesuaikan daripada laporan seorang guru : Hopkins: 1992). Sinopsis II Guru A:
“... saya menghadapi masalah dengan salah sebuah kelas yang saya ajar. Kelas
tersebut nampaknya tidak berminat terhadap pelajaran yang saya ajar...” Guru A
& B: “...kami ...