Sebanyak 2651 item atau buku ditemukan

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Model pembelajaran merupakan representasi metode pembelajaran yang berisi seperangkat strategi pembelajaran yang terintegrasi dan dideskripsikan secara detail sebagai panduan dalam melaksanakan praktek pembelajaran. Model menjembatani antara teori dengan praktek, artinya model bersifat menerjemahkan dari teori kedalam dunia konkrit dan praktek. Lingkup model pembelajaran adalah lingkup mikro, bagaimana sebuah metode pembelajaran dengan segenap prosedur strateginya diaplikasikan dan diuraikan secara detail. Adapun lingkup model pengembangan pembelajaran adalah lingkup makro, bagaimana sebuah metode pembelajaran, dipilih melalui serangkaian proses analisis, dirancang, dikembangkan, diproduksi, diaplikasikan, dievaluasi dan diinstalasikan sebagai rangkaian proses pengembangan pembelajaran. Berkembangnya beragam model-model pembelajaran menunjukkan semakin berkembangnya konsepsi teknologi pembelajaran yang seiring dengan berkembangnya teori belajar dan pembelajaran. Hal ini berarti teori serta praktik dalam teknologi pembelajaran, mengandung pengertian terus-menerus dibangun dan diperbaiki melalui kegiatan penelitian dan praktek reflektif, dimana istilah tersebut juga tercakup sebagai makna dari studi, yaitu studi yang mengacu pada kegiatan pengumpulan informasi dan analisis melampaui konsep tradisional penelitian. Hal tersebut mencakup penelitian kuantitatif dan kualitatif serta bentuk-bentuk lain dari disiplin metode penelitian lainnya. Tegasnya, kegiatan penelitian memiliki kebiasaan yang baik dalam memunculkan ideide baru dan proses evaluatif untuk membantu meningkatkan kualitas praktik. Kegiatan Penelitian dapat dilakukan berdasarkan berbagai konstruksi metodologis yang sama baiknya dengan konstruksi teoretis. Keberadaan model-model pembelajaran menunjukkan bahwa bidang teknologi pembelajaran telah berkembang dari penelitian yang mencoba untuk "membuktikan" bahwa media dan teknologi adalah alat yang efektif untuk pengajaran, menuju ke formulasi penelitian guna memeriksa dan menguji pendekatan aplikasi proses dan teknologi dalam rangka meningkatkan pembelajaran. Pengembangan suatu model pembelajaran merupakan salah satu contoh terobosan baru dalam menciptakan formulasi penelitian dibidang teknologi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran ke arah yang lebih baik. Pengembangan model pembelajaran dalam bidang teknologi pembelajaran telah dipengaruhi oleh perkembangan dan perubahan dalam teori belajar, pengelolaan informasi, komunikasi dan dan bidang lainnya. Perkembangan teori behaviorisme, kognitivisme dan konstruktivisme telah mengubah penekanan dalam bidang belajar mengajar. Perhatian terhadap perspektif peserta didik, karakteristik dan kepemilikan proses pembelajaran telah tumbuh dan berkembang dengan terciptanya model-model pembelajaran yang baru dan inovatif.

Kebijakan pendidikan agama Islam masa orde baru Puncak pertentangan
ideologi dan politik, pada tahun 1965 terjadi ... politik, sehingga setiap kebijakan
bermotif dan bermuara pada pemberdayaan dan pertumbuhan ekonomi yang
tinggi.

BUKU MODEL PEMBELAJARAN SEJARAH ISLAM BERBASIS KEBHINNEKAAN (PSI-BK)

SEBAGAI DAYA TANGKAL RADIKALISME DI PERGURUAN TINGGI

... pendidikan dan praktek berkewarganegaraan, dan(c) perubahan dari
mengejar pertumbuhan ekonomi ke perkembangan kemanusiaan untuk
menciptakan keadilan sosial dengan senantiasa menggerus ketimpangan
dengan pemerataan.

Model Penulisan Tesis Manajemen Kuantitatif Berbasis Analisis Dan Implikasi Manajerial

Tesis sebagai tugas akhir mahasiswa program magister untuk menyelesaikan seluruh perkuliahannya, banyak kendala yang dirasakan para mahasiswa dalam penyelesaian penulisan tesis. Tidak sedikit mahasiswa terbentur dalam penyelesaian kuliahnya disebabkan penulisan tesisnya, yang dampaknya gagal menyelesaikan perkuliahannya. Ironis jika mahasiswa harus gagal menyelesaikan kuliahnya akibatkan tidak berhasil selesaikan tesisnya. Banyak faktor yang dapat menjadi pencetus kegagalan tersebut, mulai dari faktor internal mahasiswa sendiri, faktor dosen pembimbing dan penguji dan faktor sistem pengelolaan tesis yang berlaku di universitas yang bersangkutan. Buku ini sebagai jawaban persoalan yang dihadapi mahasiswa terkait dengan kemampuan metodologi yang sudah lama mengabur, secara spesifik akan dapat membantu dalam menyelesaikan bab 4 dan Bab 5 Tesis. Di sini berarti mulai kegiatan pengambilan data lapangan, pengolahan data lapangan, hingga penyajian laporan penelitian pada bab 4 dan 5. Bab 4 dalam buku ini adalah Hasil Penelitian dan Analisis dan Bab 5 adalah Kesimpulan. Walau dalam praktik ditemukan beberapa pedoman tesis memasukannya pada Bab 5 dan Bab 6. Model Penulisan Tesis Manajemen Kuantitatif Berbasis Analisis Dan Implikasi Manajerial ini diterbitkan oleh Penerbit Deepublish dan tersedia juga dalam versi cetak.

Seiring dengan perjalanan hidupnya , tulisannya diwarnai nuansa syariah .
seperti Manajemen SDM Berbasis Syariah ( 2016 ) , Kamus Bisnis Syariah (
2016 ) , Perekonomian Islam , Sejarah dan Pemikiran ( 2019 ) , Etika Bisnis Islam
Seni ...

MANAJEMEN KREDIT (Teori dan Konsep Bagi Bank Umum)

Buku Manajemen Kredit ini merupakan pengembangan dari buku Manajemen Bank yang pernah ditulis oleh Penulis pada edisi sebelumnya. Buku ini dapat menjadi rujukan referensi bagi mahasiswa perbankan yang ingin mendalami tentang bisnis perkreditan bank dan akademisi, tak lupa pula dapat ditujukan bagi praktisi dan pegawai bank dalam mendapatkan tambahan referensi tentang dunia bisnis perkreditan bagi bank umum dan BPR. Buku Manajemen Kredit ini berisi tentang Pengertian Kredit dan Jenis-jenisnya ( bab 1 ), Prinsip Dasar dan Kebijakan Pemberian Kredit ( bab 2 ), Perencanaan Kredit ( bab 3), Prosedur Umum Perkreditan ( bab 4 ) serta Administrasi kredit ( bab 5 ). Disamping kandungan isi buku diatas, buku manajemen kredit ini juga terdiri atas : analisa kredit ( bab 6), Mon itoring dan Pengawasan Kredit ( bab 7 ), Penanganan Kredit Bermasalah ( bab 8 ). Sedangkan pada bagian akhir buku ini berisi tentang, jaminan kredit ( bab 9), Suku Bunga Kredit ( bab 10 ) serta Asuransi Kredit dan Jaminan Kredit ( bab 11).

Buku Manajemen Kredit ini merupakan pengembangan dari buku Manajemen Bank yang pernah ditulis oleh Penulis pada edisi sebelumnya.

Definisi Theologi Praktis Kristen

Kajian ini merupakan hasil penelitian penulis untuk menyelesaikan studi pada Pasca Sarjana Strata Tiga (S3) konsentrasi Pendidikan Agama Kristen pada Sekolah Tinggi Theologia Paulus (STT Paulus) Medan tahun 2014, pada judul Penelitian: Kerabian Yesus Menurut Kitab Injil salah satu temuan dalam Pendekatam Eksegesis Topikal bagi Guru Keagamaan dan Agama Kristen adalah bertambahnya satu jenis pendidikan pada cabang ilmu theologi, khususnya Theologi Praktis yakni Theologi Praktis Kristen terdiri dari tiga jenis pendidikan yakni Pendidikan Kristen, Pendidikan Keagamaan Kristen dan Pendidikan Agama Kristen (PAK). Selama ini hanya dikenal dua jenis pendidikan, dari antaranya yakni Pendidikan Keagamaan Kristen dan Pendidikan Agama Kristen (PAK). Ketiga jenis pendidikan ini dikaji berlatar belakang Kerabian Yesus memberi Amanat Agung sebelum disalibkan terdapat pada Mat. 28:19–20 sebagai sumber teoretis memberi definisi pada subcabang theologi dengan mempertimbangkan.

... dengan kata atau perintah menggunakan kata kerja operasional ranah kognitif
, afektif dan psikomotorik, materi pembelajaran, model pembelajaran,
langkahlangkah pembelajaran, alat, dan sumber belajar, serta penilaian
pembelajaran.

Teori Mikroekonomi

Suatu Perbandingan Ekonomi Islam dan Ekonomi Konvensional

Buku ini, membincangkan teori mikroekonomi dalam perbandingan dua perspektif pemikiran ekonomi yang berbeda. Salah satunya yaitu ekonomi konvensional, yang mendominasi sistem ekonomi dunia saat ini, dan yang lainnya ialah perspektif ekonomi Islam yang perlahan menjelma menjadi kekuatan baru ekonomi dunia dan alternatif bagi pelaku bisnis yang mulai jenuh dengan sistem ekonomi konvensional. Pada bagian awal setiap bab, bahasan dimulai dengan teori mikroekonomi konvensional yang kemudian diulas kembali dalam perspektif Islam. Komprehensivitas dan sistematika seperti ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang mendalam akan teori mikroekonomi konvensional yang dapat meningkatkan pemahaman terhadap teori mikroekonomi Islam. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup

Buku ini, membincangkan teori mikroekonomi dalam perbandingan dua perspektif pemikiran ekonomi yang berbeda.

Metoda Pengumpulan dan Teknik Analisis Data

Buku ini merupakan buku seri ke 3 yang diterbitkan oleh Magister Sains dan Doktor FEB UGM setelah buku yang pertama berjudul Filosofi dan Metodologi Penelitian, dan buku kedua yang berjudul Strategi Penelitian Bisnis. Ketiga buku ini ditulis berdasarkan konsep bawang penelitian (research onion) yang memberikan rerangka bagaimana melakukan penelitian. Menurut konsep bawang penelitian, konsep paling umum yang mendasari semua penelitan adalah fi losofi nya. Filosofi penelitian adalah fi losofi yang digunakan untuk membangun ilmu pengetahuan lewat suatu penelitian. Peneliti harus menentukan fi losofi penelitian yang akan dianutnya, seperti misalnya positivisma, post positivisma, interpretivisma, realisma, pragmatisma, empirisma, idealisma, postmodernisma dan lainnya. Buku pertama yang sudah diterbitkan membahas mengenai fi losofi -fi losofi penelitian ini. Setelah peneliti menentukan fi losofi penelitian sebagai alirannya, tahap berikutnya adalah menentukan strategi penelitiannya. Strategi-strategi penelitian dapat dikelompokkan dalam penelitian kuantitatif (misalnya survei baik survei manual maupun survei internet, studi kasus kuantitatif, eksperimen, analisis sitasi bibliometrik) dan kualitatif (misalnya studi kasus kualitatif, grounded theory, etnografi ). Buku seri ke 2 membahas mengenai strategi-strategi penelitian ini. Setelah strategi penelitian ditentukan, peneliti selanjutnya dapat mengumpulkan data dan menganalisisnya. Untuk ini, peneliti perlu memilih metoda pengumpulan data dan teknik analisis data yang paling sesuai. Buku ketiga ini memfokuskan pada pembahasan ini.

Untuk ini, peneliti perlu memilih metoda pengumpulan data dan teknik analisis data yang paling sesuai. Buku ketiga ini memfokuskan pada pembahasan ini.

Statistik Deskriptif untuk Penelitian Olah Data Manual dan SPSS Versi 25

Buku ini mambahas tentang statistik deskriptif dan pengenalan SPSS 25 serat analisis statistik deskriptif menggunakan SPSS. Buku ini ditujukan bagi para pemula pengguna SPSS dan dapat dijadikan sebagai bahan panduan untuk perkuliahan statistika dasar di perguruan tinggi. penjelasan tentang statistik deskriptif juga dipaparkan secara manual menggunakan rumus dengan tujuan agar pembaca atau pengguna buku ini dapat mengetahui teknik dasar statistik deskriptif. Sedangkan pengenalan SPSS bertujuan untuk memberikan pemahaman awal tentang SPSS yang akan bermanfaat dalam pengolahan data penelitian.

Buku ini mambahas tentang statistik deskriptif dan pengenalan SPSS 25 serat analisis statistik deskriptif menggunakan SPSS.

METODE PENELITIAN KUALITATIF BIDANG PENDIDIKAN

Tujuan dibuatnya buku ajar ini adalah untuk dijadikan peganagan mahasiswa yang mengambil mata kuliah Metodologi Kualitatif baik di dalam maupun di luar Universitas Negeri Jakarta. Dalam penyusun buku ajar ini terdiri dari delapan bab yaitu Bab I Pendahuluan, Bab II. Metode Penelitian Kualitatif, Bab III. Penelitian Fenomenologis , Bab IV. Penelitian Etnografi, Bab V. Penelitian Teori Dasar (Grounded Theory) Bab. VI. Penelitian Naturalistik, Bab VII. Penelitian Studi Kasus dan Bab. VIII Penelitian Tindakan.

Tujuan dibuatnya buku ajar ini adalah untuk dijadikan peganagan mahasiswa yang mengambil mata kuliah Metodologi Kualitatif baik di dalam maupun di luar Universitas Negeri Jakarta.