Sociology of Indonesian literary work.
Sociology of Indonesian literary work.
... kemampuan evaluasi tentang isi merupakan kemampuan yang paling buruk,
kemudian disusul aspek tataan, sedangkan yang terbaik adalah aspek bahasa.
Secara umum dapat dikatakan bahwa kemampuan membaca komprehensif
murid-murid SPG masih sangat mengecewakan (48%). Dalam bukunya itu
Soedijanto dan kawan-kawan mengatakan pula bahwa kemampuan membaca
yang masih kurang itu kemungkinan disebabkan, antara lain, oleh 1. adanya
salah tafsir guru ...
Indonesian-Minangkabau dictionary.
Wojowasito, S. 1978. Kamus Umum Belanda-Indonesia. Jakarta: Ichtiar Baru-van
Hoeve. Yunus, M. Mahmud. 1972. Kamus Arab-Indonesia. Jakarta: Yayasan
Penterjemahan/Penafsiran Al-Quran. Zain, Sutan Muhammad. Tanpa Tahun.
Questions and answers on the usage of Indonesian language in various aspects.
Di dalam sosok anggota masyarakat pemakai bahasa itulah terdapat kreativitas,
demikian pun dalam bahasa yang selalu digunakan itu, terdapat pula sosok
kreativitas itu. Kreativitas yang melekat pada yang pertama disebut kreativitas ...
Festschrift in honor of J.S. Badudu, a linguist.
Festschrift in honor of J.S. Badudu, a linguist.
Naskah yang direvisi, setelah itu, berulang-ulang diolah oleh Komisi Tata Istilah,
Panitia Pengembangan Bahasa Indonesia ... Bahasa dan Sastra Indonesia dan
Daerah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (S.W. Rujiati Mulyadi Ketua).
sosial terjadi dan strategi korektif yang dilakukan setelah terjadi kontak dan
terlanjur melakukan tindakan yang ... kopi yang kebetulan banyak di datangi
orang-orang dengan karakter sosial tertentu dan memiliki latar belakang yang
berbeda, ...
Comprehensive vocabulary used in Indonesian language.
Ketiga kalimat di atas merupakan kalimat majemuk bertingkat. Klausa yang ter-
cetak miring pada kalimat-kalimat itu merupakan klausa bukan inti atau klausa
ba- wahan yang merupakan anak kalimat, sedangkan klausa yang tidak tercetak
...
On the ability of third grade pupils in the junior high schools in Propinsi Sumatera Barat to read and write in the Indonesian language.
Berbicara mengenai sudah berapa lama guru itu mengajar di sekolah, hasil
pengolahan data memperlihatkan bahwa guru yang mengajar antara 1 5 tahun
di daerah tipe I berjumlah 23%, di daerah tipe II 23%. dan di daerah tipe 111 56
%.
