Sebanyak 11 item atau buku ditemukan

Silabus perangkat pembelajaran kompetensi dasar dan kompetensi inti pendidikan sekolah dasar (SD/MI) kurikulum 2013

mata pelajaran kelas I-VI silabus tematik integrative

On syllabus of 2013 curriculum of basic and core compentencies for grades 1-6 in Indonesia.

On syllabus of 2013 curriculum of basic and core compentencies for grades 1-6 in Indonesia.

Pengembangan model pembelajaran terpadu yang mengacu kepada paradigma pendidikan baru untuk kelas-kelas awal di sekolah dasar

laporan riset unggulan terpadu VIII tahun 2001

Pengaruh penggunaan buku bidang studi terpadu dengan materi pendidikan kependudukan pada prestasi belajar murid dalam mata pelajaran pendidikan kependudukan di sekolah dasar

Pedoman pengembangan bahan ajar tematik pendidikan dasar dan karakter cara belajar sekolah dasar/MI tahun 2011

dilengkapi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 27 tahun 2010 tentang program induksi bagi guru pemula, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 28 tahun 2010 tanggal 27 Oktober 2010 tentang penugasan guru sebagai kepala sekolah/madrasah

Guidelines for the development of teaching materials in elementary schools in Indonesia.

Guidelines for the development of teaching materials in elementary schools in Indonesia.

Pedoman khusus pengembangan silabus madrasah ibtidaiyah (MI)

mata pelajaran al-Qur'an & hadits, fiqih, aqidah dan akhlaq, pengetahuan sosial & pendidikan kewarganegaraan, bahasa Indonesia, pengetahuan alam, kerajinan tangan & kesenian

Manual for curriculum development for Islamic elementary schools in Indonesia.

Tabel 8 Format Penilaian Konsep Diri Peserta Oidik Keterangan : Jika jawaban
Ya diberi skor : 2, jawaban Tidak diberi skor : 0 Kriteria penilaian terhadap
konsep diri yaitu : jika peserta didik memneroleh rentang skor 0-5 dikategorikan ...

Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas proses belajar dan mutu hasil belajar pelajar kelas terakhir sekolah dasar

sebuah studi evaluasi dan analisa faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas proses belajar dan mutu hasil belajar para pelajar kelas terakhir SD PPSP dan SD non-PPSP pada berbagai lingkungan sosio-geografi di Indonesia