Grounded theory relevansi kurikulum teknologi informasi dan komunikasi di lembaga pendidikan tenaga kependidikan dengan sekolah menengah kejuruan
studi pada prodi PTIK Universitas Negeri Makassar dengan kompetensi keahlian TKJ dan RPL sekolah menengah kejuruan negeri di kota Makassar : laporan akhir penelitian disertasi doktor
On grounded theory related to curriculum for information technology and communication program in educational institutions in Makassar, Indonesia.
- ISBN 10 : LCCN:2014316214
- Judul : Grounded theory relevansi kurikulum teknologi informasi dan komunikasi di lembaga pendidikan tenaga kependidikan dengan sekolah menengah kejuruan
- Sub Judul : studi pada prodi PTIK Universitas Negeri Makassar dengan kompetensi keahlian TKJ dan RPL sekolah menengah kejuruan negeri di kota Makassar : laporan akhir penelitian disertasi doktor
- Pengarang : Arnidah,
- Bahasa : id
- Tahun : 2013
- Halaman : 550
- Halaman : 550
- Google Book : http://books.google.co.id/books?id=cPmuoAEACAAJ&dq=intitle:teknologi+informasi&hl=&source=gbs_api
-
Ketersediaan :
On grounded theory related to curriculum for information technology and communication program in educational institutions in Makassar, Indonesia.