تأثير استخدام وسيلة القصة المقاطعة ( Strip Story) في تحسين مهاراة القراءة لدى تلاميذ الفصل التّاسعة في المدرسة الزمرية المتوسطة القرآنية الداخلية سيمالانجنج باياكمبوه