Sebanyak 444 item atau buku ditemukan

Manajemen Humas Pendidikan Islam: Teori dan Aplikasi

Citra positif merupakan hal terpenting yang harus dimiliki oleh suatu lembaga, termasuk lembaga sekolah. Citra positif tentunya akan berkaitan dengan eksistensi suatu lembaga. Hal ini karena adanya penilaian yang positif akan memengaruhi kepercayaan masyarakat terhadap suatu sekolah untuk menyekolahkan anaknya di sekolah tersebut. Keberadaan sekolah pada awalnya mendasarkan pada suatu alasan bahwa orangtua tidak mampu mendidik anaknya secara sempurna dan lengkap, dengan demikian memerlukan pihak lain, yakni lembaga sekolah, untuk membantu peran orangtua dalam mendidik anaknya, hal tersebut senada dengan apa yang disampaikan oleh Pidarta (2007: 176) bahwa keberadaan sekolah merupakan suatu lembaga yang hidup bersama-sama dengan warga masyarakat, di mana masyarakat membutuhkan agar para siswa dapat dibina di sekolah dan sebaliknya sekolah membutuhkan masyarakat untuk membantu kelancaran proses belajar mengajar.

A. Jenis Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan
pendekatan penelitian evaluasi kualitatif. Penelitian deskriptif ini merupakan
penelitian yang melukiskan atau (mendeskripsikan) sejumlah variabel yang ...

Isu-isu Kontemporer Pendidikan Islam

Buku ini disusun dalam dua bagian: Bagian pertama, Teori dan Praktik Pendidikan Islam Kontemporer, yang terdiri dari: (1) Iqra; Peletak Dasar Pendidikan Islam; (2) Pendidikan Islam yang Mencerdaskan; (3) Konsep Pendidikan Islam Fazlur Rahman; (4) Pendidikan Islam dan Anak Difabel; dan (5) Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional dalam Pendidikan Islam. Bagian kedua, Pendidikan Islam Kontemporer dalam Kajian Psikologi Islam, yang terdiri dari: (1) Multiple Intelegensi dalam Pendidikan Islam: Sebuah Tawaran Membangun Kecerdasan Jiwa (an-nafs Intelligence); (2) Mengembangkan Karakter Anak Secara Qur’anik dan Profetik; (3) Psikologi Sufistik sebagai Basis Pendidikan Multikultural; (4) Nilai-Nilai Psikologi Pendidikan pada Perumpamaan dalam Al-Qur’an; dan (5) Urgensi Psikologi Lintas Agama dan Budaya dalam Pendidikan Islam. [Penerbit Deepublish, Deepublish, Alivermana Wiguna, M.Ag.]

Bagian kedua, Pendidikan Islam Kontemporer dalam Kajian Psikologi Islam, yang terdiri dari: (1) Multiple Intelegensi dalam Pendidikan Islam: Sebuah Tawaran Membangun Kecerdasan Jiwa (an-nafs Intelligence); (2) Mengembangkan Karakter Anak ...

Reorientasi pendidikan Islam

Islamic education in Indonesia; collected articles.

PENINGKATAN DOSEN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM RANGKA
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROSES BELAJAR MENGAJAR PAI
PADA PERGURUAN TINGGI (Sebuah Ringkasan)n Kondisi Objektif 1 . USPN No
. 2, Tahun 1989, pasal 98, ayat (2) mengungkapkan bahwa dosen adalah
seseorang yang berdasarkan pendidikan dan keahliannya di- angkat oleh
penyelenggara perguruan tinggi dengan tugas utama meng- ajar pada
perguruan tinggi yang ...

Pendidikan Islam Di Rumah, Sekolah ..

Lebih dari itu, sejak lama, Islam telah memiliki sistem berpikir yang lebih
sempurna, bersifat edukatif, dan tidak dapat disamai oleh sistem mana pun.
Misalnya saja, dalam melakukan olah raga, manusia sekarang lebih
menitikberatkan tujuan pada penyia-nyiaan waktu sebab olah raga dilakukan
tanpa mengaitkannya dengan berpikir dan bernalar sehat, apalagi dengan fitrah
psikologis manusia. "(Yaitu) orang-orang yang menjadikan agama mereka
sebagai main-main dan senda ...

Pendidikan Islam multikultural di pesantren

telaah terhadap kurikulum Pondok Pesantren Modern Islam Assalam Surakarta

Study on multicultural education in Islamic religious training centers in Indonesia.

Study on multicultural education in Islamic religious training centers in Indonesia.

Pendidik dan Peserta Didik dalam Pendidikan Islam

  • ISBN 13 : 9786022620518
  • Judul : Pendidik dan Peserta Didik dalam Pendidikan Islam
  • Pengarang : Sukring,  
  • Penerbit : Graha Ilmu
  • Klasifikasi : 2x7.320
  • Call Number : 2x7.320 SUK p
  • Bahasa : Indonesia
  • Edisi : 1
  • Tahun : 2013
  • Halaman : 156
  • Halaman : 156
  • Ketersediaan :
    2017-34423-0018
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34423-0017
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34423-0016
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34423-0015
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34423-0014
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34423-0013
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34423-0012
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2017-34423-0011
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2015-0017-170-9
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2015-0017-170-8
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2015-0017-170-7
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2015-0017-170-6
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2015-0017-170-5
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2015-0017-170-4
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2015-0017-170-3
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2015-0017-170-2
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2015-0017-170-10
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
    2015-0017-170-1
    Tersedia di Pustaka Kubang Putih - UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Pengembangan manajemen mutu kurikulum pendidikan Islam

Development of quality management system for Islamic schools in Indonesia.

Development of quality management system for Islamic schools in Indonesia.