Dilihat dalam terang ini orang dapat menyalah-tafsirkan pengajaran (= kate-
kese), seolah-olah ia adalah suatu aktivitas yang intelektualistis. Padahal tidak
demikian. Pengajaran (= katekese) — seperti yang dikatakan oleh seorang ahli
di bidang ini - lain daripada yang lain: ia hanya dapat diban- dingkan dengan
dirinya sendiri. la bukan hanya mengandung unsur pengajar- an, tetapi juga
unsur pendidikan, unsur bimbingan, unsur latihan, dan lain- lain. Hal itu nyata
dengan jelas ...
