Perbedaan antara konsep yang bercorak pantheistis dengan yang bercorak
monistis dalam filsafat kebatinan Jawa pada pada umumnya, nampak jelas
terlihat dalam kesusasteraan Jawa Sulu yang bercorak mistik (Zoetmulder, 1935)
. Sebagai salah satu unsur budaya, khususnya budaya spiritual, maka sebagian
dari sistem budaya Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa pada
umumnya merupakah suatu tradisi yang diturunkan secara lesan nari para
leluhur pada generasi ...
Study on service quality of hajj committee towards Muslim pilgrim satisfaction in Indonesia in the year 2009.
Bagi ahli sejarah agama-agama dan kebudayaan, haji adalah praksis ritual
warisan tradisi lama Arab (Pagan) yang diberi makna baru (Islam). Proses ini
disebut synkretisasi yang menghasilkan praksis/entitas synkretik. Dengan kata
lain, haji adalah bentuk synkretisme yang (mungkin) sangat tua di jantung Islam
(?) yang malah kemudian justru menjadi salah satu pilar (Rukun) bagi
kesempurnaan agama ini. Bagi mereka (para ahli), synkretisme dalam sejarah
agama-agama dan ...
Bartonrealm FWC: YCSP Star Name: Barton (renamed after purchase of the
planet) Climate: Within Human norms. Low pollution for an industrialized world.
Terrain: Plains and low hills. Only one large mountain chain. Nine continents, two
polar caps, several larger is— lands. Notes: Resort world. Admittance restricted
to paying visitors and employees. One of the first “Near Colonies” founded after
the discovery of the Quantum drive, Bartonrealm was the brainchild of a group of
...
This course for young students is a success story all over the world, winning praise from both teachers and students alike for its innovative approach that really does work. The Teacher's Book is clear and comprehensive and includes an 'A-Z of Methodology' reference section. Videos and tests are also available for all levels of the course. Levels 1-4 contain around 80 hours of class work depending on the various options used. The Starter Level provides around 40-60 hours of class work. Key Features: * Enjoyable activities that encourage all students to take part, whatever their level. * Interesting topics linked to the school curriculum. * A clearly structured, active approach to grammar. * The popular 'Parcel of English' scheme.
ENGLISH. Joy. the. world. Workbook. Two. Andrew Littlejohn & Diana Hicks
Cambridge English for the World is a new approach to English, designed
especially for young students. The course features: • a communicative, task-
based approach • content and concepts which reflect students' own lives,
interests and studies • an approach which is effective with mixed-ability classes •
a clearly-structured, active approach to grammar • regular revision and
evaluation • integrated project work ...
Cambridge English for the World offers an exciting new approach to English for students from eleven to sixteen. Through the variety of tasks, the rich content and the superb visual material, learners will learn English naturally and in ways which will generate enthusiasm and motivation.
Globalisasi. Sebuah kata yang lekat dan sarat makna. Antara kebaikan dan keburukan yang bersamanya, haruslah dipandang secara bijak dan dijadikan sebagai tantangan. Globalisasi membawa dampak yang luar biasa dalam kehidupan masyarakat. Pengaruh positif dan pengaruh negatif pun menjadi konsekuensi dari pergaulan global yang sangat dinamis. Akibatnya, tata nilai masyarakat telah banyak mengalami pergeseran, termasuk dalam bidang pendidikan. Kehidupan siswa dihadapkan pada berbagai persoalan hidup yang begitu memprihatinkan dan kompleks. Tawuran antarpelajar, perkosaan anak, penjualan anak, pencurian oleh anak, merupakan contoh kasus anak yang sudah tidak asing lagi. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan yang ada belum mampu mengatasi dampak negatif dari globalisasi. Di sisi lain, prestasi beberapa siswa Indonesia yang dalam olimpiade-olimpiade di tingkat regional maupun internasional selalu riuh diberitakan. Sebagai contoh, Indonesia berhasil menjadi juara dalam International World Youth Matematic Intercity Competition tahun 2010, mengalahkan peserta dari 26 negara lain. Ada juga siswa Indonesia yang menjadi juara mengalahkan perwakilan 68 negara lainnya pada olimpiade kimia yang diadakan di Jepang (Alrasyid, 2010). Beberapa contoh di atas seakan-akan menunjukkan bahwa siswa Indonesia secara intelektual tidak kalah dibandingkan dengan siswa di negara lain, padahal hal ini yang justru membuat masyarakat terlena dan tidak dapat melhat kenyataan yang sesungguhnya. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk melihat kemajuan pendidikan bangsa Indonesia yaitu melalui hasil PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study). PIRLS adalah studi internasional tentang literasi membaca untuk siswa sekolah dasar. Dari 45 negara/negara bagian yang berpartisipasi sebagai peserta PIRLS 2006, posisi kemampuan literasi membaca Indonesia berada pada urutan 41.
Dicicipinya satu persatu puding buatan Ibu dengan sendok kecil. Setiap kali
sesendok puding masuk ke mulutnya dia memejamkan mata seolah sedang
membayangkan sesuatu. Selesai dengan empat rasa yang dibawa Dika, Pak
Hedi menghembuskan nafasnya dan berkata, “Dika, kurasa ini bisa menjadi es
krim yang sangat enak.” Dika bersorak kegirangan dan Pak Hedi terlihat sangat
bersemangat dan ingin segera mencoba mengolahnya menjadi adonan es krim
yang tepat.
