Sebanyak 2916 item atau buku ditemukan

Ayat komplemen bahasa Malaysia

Struktur dasar ; [ ( Syor ) ( ( supaya ] ( orang Melayu meluaskan lagi KN Komp
kegiatan ekonomi ) ] ] sudah wujud A Ā FN Tiada transformasi ; I [ Syor ] [ {
supaya ) ( orang Melayu meluaskan lagi KN Komp kegiatan ekonomi ] ] sudah
wujud AZĀ ...

Kompendium himpunan ayat-ayat Al Qur'an yang berkaitan dengan ekonomi

Dalam tafsir The Holy Quran , umpamanya , surat Al Baqarah dibagi menjadi 40 “
bagian " atau judul . Dari sini saja kita bisa menarik kesimpulan , betapa banyak
tema atau ide yang dikemukakan dalam satu surat menurut tafsiran Maulana ...

Tafsir Al-Azhar Jilid 1

Tasfsir Al-Azhar adalah hasil karya terbesar ulama agung nusantara, Profesor Dr. Haji Abdul Malik Karim Amrullah, ataupun lebih dikenali sebagai HAMKA. HAMKA telah menggunakan beberapa metode dalam penyusunan tafsir ini, antaranya metode tahlili (analisis), tafsir Al-Quran dengan Al-Quran, tafsir Al-Quran dengan hadith, tafsir Al-Quran dengan pendapat sahabat dan tabi'in, dan tafsir Al-Quran dengan tafsir muktabar yang lain. Di samping itu, beliau juga mentafsirkan Al-Quran dengan syair, dan menganalisis dengan kemampuan sendiri dengan pendekatan meraikan kepelbagaian mazhab. Tafsir Al-Azhar menitikberatkan penjelasan ayat-ayat Al-Quran dengan ungkapan yang teliti, menjelaskan makna-makna yang dimaksudkan dengan bahasa yang indah dan menarik, dan menghubungkan ayat dengan realiti sosiobudaya masyarakat nusantara. Ia turut diperkaya dengan pendekatan sejarah, sosiologi, tasawuf, ilmu kalam, sastera, dan psikologi.

Al-Mushaf alMufassar. A. Hassan. Tafsir al-Furqan. H. Zainuddin Hamidi.
Fakhruddin H.S. Tafsir Al-Qur'an. Mahmud Yunus. Tafsir Al-Qur'anul Karim. M.
Hasbi ash-Shiddiqi: Tafsir an-Nur. H.M. Kasim Bakri: Muhammad Nur Idris: Tafsir
Al-Qur'anul Hakim A.M. Majoindo. Departemen Agama RI. Al-Qur'an dan
Terjemahannya. Syekh Abdulhalim Hassan. Haji Zainal Arifin Abbas. Tafsir AlQur
'anul Karim. Abdurrahim al-Haitami. Hilmi Zadah Faidhullah al-Hasani. Fathul
Rahman Lighaalibi ...

Methodology of Tafsir by Imam Al-Jassas and Al-Qadhi Ibnu Al-Arabi in Their Book 'Ahkam Al-Quran": a Comparative Study on Surah Al-Ma'idah

Tafsir ayat ahkam

huraian hukum-hakam dalam al-Quran

Sesungguhnya Al-Quran ini memberi petunjuk ke jalan yang benar dan memberikan berita yang menggembirakan orang-orang yang beriman yang mengerjakan amal-amal soleh, bahawa mereka beroleh pahala yang besar. (Al-Israa: 9) Al-Quran adalah kitab pedoman hidup insani. Bimbingan dan panduan untuk beroleh kejayaan, ketenangan dan kemakmuran hidup atas landasan yang benar. Kitab Al-Quran mengandungi peraturan, bimbingan, panduan untuk diamalkan oleh setiap Muslim dari pelbagai strata kehidupan individu dan sosial. Mematuhui setiap peraturan, hukum hakam dan larangannya adalah wajib tanpa sebarang kompromi. Buku Tafsir Ayat Ahkam ini menghuraikan secara terperinci dan menyeluruh ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan peraturan dan hukum-hakam. Setiap huraian disertakan dengan sebab-sebab penurunan ayat (asbabul nuzul), makna perkataan terpilih, keterangan keseluruhan secara umum dan pengajaran yang diperolehi daripada setiap ayat. Dengan bahasa yang ringkas tetapi padat berserta contoh semasa dan sejarah Islam, penulis berupaya mengupas setiap keterangan dengan pendekatan yang memikat dan mudah difahami. Perbahasan hukum-hukum dalam buku ini adalah daripada sudut pandangan aliran pendapat Shafie yang menjadi pegangan masyarakat beragama di Malaysia. Beberapa pendapat dari kalangan mazhab lain juga ditonjolkan untuk tujuan perbandingan bagi menunjukkan keluasan yang terdapat di dalam Islam dan bukan bertujuan mematahkan pendapat mana-mana mazhab dalam Fiqh Islam.

Mematuhui setiap peraturan, hukum hakam dan larangannya adalah wajib tanpa sebarang kompromi. Buku Tafsir Ayat Ahkam ini menghuraikan secara terperinci dan menyeluruh ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan peraturan dan hukum-hakam.

Tip Belajar Tanpa Stres

Sekiranya kita sebagai guru, warden asrama, dan trainer pembelajaran, antara perkara yang sering kita dengar tentang rungutan pelajar-pelajar adalah berkenaan stres belajar. Timbul persoalan, mengapa mereka stres belajar? Adakah kerana sukarnya pelajaran yang mereka pelajari ataupun stres kerana bimbangkan peperiksaan yang akan tiba? Mungkin juga mereka stres kerana masalah peribadi? Contohnya, pemikiran tidak rasional, masalah perhubungan dengan ibu bapa, keluarga, rakan-rakan dan guru-guru serta banyak lagi. Betapa dahsyat cabaran yang dilalui oleh pelajar pada hari ini. Bertitik tolak daripada sini, saya terpanggil bagi menulis buku ini. Skop perbincangan buku ini lebih tertumpu kepada bagaimana kita dapat melatih minda menukar persepsi ‘Saya ada masalah’ kepada ‘Saya ada cabaran’ dan menukar kepercayaan negatif terhadap stres kepada kepercayaan positif. Sekaligus, kita akan berasa tenang walaupun stres.

Kesannya, emosi dan perasaan kita turut terganggu. Sekiranyakita tidakdapat
menyelesaikan masalahitu, kita berasa tertekan ataustres. Kadangkala, kita
berkatanegatif kepadadiri sendiri dan terfikir,“Mengapa rakan saya
yangberhadapan ...